在2022年成为教育元宇宙的元年以来，近几个月，作为人工智能技术所驱动的自然语言处理工具，ChatGPT的持续火爆，吸引了各界关注和讨论ChatGPT在教育领域的应用。这也进一步引发对学前教育数字化转型落地的展望，以及对数字化带来的机遇和挑战的思考。

目前，数字化赋能的学前教育已经逐步涵盖了幼儿在线课程、电子图书、互动游戏、虚拟实验室、社交媒体以及一系列智能化技术等内容。在元宇宙、数字孪生以及以ChatGPT为代表的的人工智能技术自动产生内容（AIGC）的助力下，学前教育数字化正朝着以下几个方向发展：

像人工智能、虚拟现实、增强现实、智能语音交互技术等高科技将更广泛应用于学前教育的各个领域，这样不仅可以创新教学方式，还可以扩展教学内容，更好地满足幼儿的学习需求，增加学习过程中的互动体验，进而提高教育质量。

通过使用多样化的数字技术，我们可以考虑每个幼儿的不同情况，包括他们的认知水平、身体特征、学习习惯和进度等，然后为每个幼儿提供最适合他们的教育资源和教学活动，从而更好地促进个性化教学的实现。

通过使用数字化技术，不仅可以帮助学前教育老师和家长更全面地了解孩子的学习资源和进度，还可以支持家长有效参与和理解幼儿学前教育的过程。此外，数字技术还可以协助家长、老师、学前教育机构在相关平台上进行多层次的有效沟通、协同与合作。

随着虚拟现实和数字孪生技术的不断发展，幼儿可以亲身体验更广泛的时空范围，同时以更低成本和更高安全性，身临其境地体验难以再现和进入的场景，如太空、海洋、古代文明和未来科幻等，从而更好地掌握难以理解的知识，如数学、物理和化学等抽象知识，以及观看难以展示的动作，如体育和舞蹈动作等，从而增强幼儿的学习兴趣和提升教学效果。

转载自上海学前教育网  作者：聂晨